昨天

有感而發(在頭痛欲裂的情況之下)

再回頭審視文章

發現語句真的不優美

但又不想改變那當下所要表達的感激

今天

有話想說(在眼睛酸澀的情況之下,我真是「奧歐巴桑」啊!)

 

走在學校的走廊上

教室裡傳來學生齊聲複誦數學應用問題的朗讀聲

心中突然浮現一股不知如何形容的悲悽

「數學,用念的嗎?」

書用念的嗎?

學習,是這樣嗎?

很多時候

我認真反省~我要給學生的是什麼?

 

雖然我念理科

但我數學、物理、化學糟到一個不行

如果光看我的大學聯考國文、英文成績

大概以為我會考上人人心中的第一類組的第一志願

但事實是我聯考成績非常不理想(是相對於我父母付出的補習費,還有每回補完習回家路過鹽酥雞攤所繳的肥胖費而言啦!)

那又為什麼要念理科呢?

因為女中念理科的人少啊!

所以我可以和大多數人不一樣啊!

年少的自己只想著「特立獨行」

但根本沒「認清自己」

我知道我喜歡英文、我喜歡手做、我很會做泡菜、布丁(高中家政課程喔!)

但是我並沒有清楚的意識到自己的優勢(不然,我應該早從藍帶回來囉!)

所有人都認為~我,念書,應該還行吧!(事實證明並非如此)

 

人生旅程中

有太多應該走卻沒走的路(那代表我的意志力根本沒建立起來,零到七歲白活了!)

而這樣的個性

在我接觸華德福教育時給了我很大的啟發

「我要陪著我的孩子,讓我自己從頭長大一次,而且,我希望我的孩子能認識自己,充滿堅定的意志力、豐富的情感以及澎湃的思想」

雖然

沒那福氣把所有華德福師訓課程上完(上了兩回來沒上完,可見我意志力有多薄弱,不夠長大!)

但是

從圈「滿月」進入迦美地娃得福托兒所開始

學校給的建議我們幾乎都盡量遵行(尤其是上小學之前)

藉由生活規律性的建立(遊戲和睡眠,呼和吸)

孩子的學習情緒相對比較穩定

藉由飲食習慣的養成(風火水土各有其攝食的建議)

讓孩子的性情達到穩定

藉由遊戲的單純化(沒有無謂的玩具)

讓孩子能充分感受到生活空間中存在的點點滴滴樂趣

 

在學齡前的堅持(在家用餐清淡飲食、朗讀故事取代電視、歌唱取代播放音樂、捏製蜜蠟、蠟磚彩繪...等等)

讓我們可以一起陪伴孩子面對上小學這個成長的大挑戰(七歲、九歲都是關鍵)

 

不是要優秀

是希望孩子快樂、自信、認識自己(希望所有的孩子都能如此)

(目油共共流,得休息囉!)

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可圈可點

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  • 承霆爸爸
  • 讚喔,敬祝圈媽政躬康泰,福如東海壽比南山。
  • 謝謝承霆爸爸的祝福,收到囉!

    circle0702 於 2011/09/27 20:37 回覆

  • 承霆爸爸
  • 圈媽,小弟自作主張將您的好文章貼在班級部落格了,希望您繼續爬格子讓我們好文共賞。
  • 寫得不好,純粹情感抒發,不才啦!

    circle0702 於 2011/09/27 20:36 回覆